研究证实:教育类电子游戏帮助孩子学习科学

2025年12月8日，星期一——电子游戏常常因令人分心而口碑不佳，但一项新研究表明，它们或许能帮助孩子培养重要的科学技能。

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佐治亚大学的研究人员开发了一款教育类电子游戏，旨在帮助小学生了解人体、健康以及如何像科学家一样运用证据。这款名为《虚拟兽医》的游戏耗时七年开发，在团队找到最适合儿童的版本之前，经历了三次重大redesign。

“为了让孩子们理解这些内容，你必须先支持他们的数学和读写能力。而这并非我们最初的设计思路，”该研究主要作者、教育助理教授乔治亚·霍奇斯在一份新闻稿中表示。“我们最初的设计是专注于科学、科学、科学，但我们后来明白，必须先夯实数学和读写基础，然后让他们练习分析和解读数据，之后才能真正实现科学学习。”

这项近期发表在《科学教育》期刊上的研究，将游玩游戏的学生与通过传统课堂学习相同内容的学生进行了对比。结果发现，平均而言，游玩游戏的孩子在解剖学方面的得分更高。

在《虚拟兽医》中，学生扮演兽医诊所助理，负责照料两只名为“饼干”和“奶油”的猫。其中一只猫很健康，另一只则精力不足且超重。学生需要收集数据、进行观察、测试想法并提出解决方案，同时完成六个具有明确学习目标的关卡。孩子们在整个过程中会获得反馈，并且必须在纠正错误后才能继续游戏。

“当你给予孩子反馈，并让他们有机会在指导下再次尝试时，他们会学得更好，”霍奇斯解释道。

研究人员强调，游戏不应取代教师。相反，学生在游戏时，教师可以跟踪进度、提供支持，并在必要时介入指导。“不是要取代教师，而是让他们在那里促进学习，”霍奇斯说。

信息来源：佐治亚大学新闻稿，2025年12月5日